Des de la publicació de l'obra de Goleman sobre la intel·ligència emocional, el lideratge ja no es concep com la mera organització i gestió de recursos, sinó com una competència socioemocional de primer ordre, convertit el seu estudi en un dels temes que més interès reflexiu i debat crític ha suscitat en l'àmbit de les organitzacions educatives. En els nostres dies, l'activitat dels equips directius, lluny de la mera administració dels centres, poden exercir un lideratge que impliqui un efecte significatiu en els nivells d'aprenentatge de l'alumnat. En aquest context, és encertada la idea o principi general segons el qual el lideratge en si té a l'aprenentatge com a epicentre de l'acció directiva. Aquestes Jornades reuneix estudiosos del tema, que ens aportaran una visió teoricopràctica d'aquest, junt amb les eines que ens permetin vincular el lideratge des de la direcció amb l'aprenentatge integral de l'alumnat. En suma, un lideratge-direcció que actua horitzontalment, i de manera col·legiada, com inspirador i catalitzador de canvi i generador de recursos, i que coadjuva al desenvolupament integral de les aptituds i potencialitats de l'alumnat mitjançant un aprenentatge obert i dinàmic en què les competències socioemocionals juguen un paper important.

A Córdoba, els dies 29, 30 i 31 d'octubre de 2009 se celebren les XX Jornades Estatals, sota el títol "Liderazgo para el aprendizaje desde la direcció". Podeu trobar tota la informació a la web: http://www.feae.es